¡Hola corazones!En pleno mes de agosto y en plenas fiestas mayores de la mitad de los pueblos de España. Y eso se tiene que notar también en este blog.
Ya llegó "La imagen de los jueves" y por lo tanto una nueva fotografía que se añada a la ya extensa biblioteca que esta sección recoge cada semana. Ayer, 16 de agosto, día de festejos en medio país en honor a San Roque, sólo me queda gritar...que vivan las fiestas
P.D.: A todos los que me leéis desde aquí, ¡¡¡felices fiestas!!! Pasadlo bien en estos días de diversión y entretenimiento popular y colectivo.Hasta pronto corazones.
¡Hola corazones!Para el día más festivo de todos del año, 15 de agosto, os he preparado una bonita historia, que además dicen ser cierta. Se trata de una curiosa anécdota que contó el que fue uno de los grandes y más importantes científicos de la Historia: Ernest Rutherford.
Aquí os trascribo la interesante leyenda para que la leáis:
"Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba rotundamente que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta del examen y decía: Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro. El estudiante había respondido: llevo el barómetro a la azotea del edificio y le ato una cuerda muy larga. Lo descuelgo hasta la base del edificio, marco y mido. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio.
Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y completamente. Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudio, obtener una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel.
Sugerí que se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física. Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por interrumpirle y le rogué que continuara. En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta: tomo el barómetro y lo lanzo al suelo desde la azotea del edificio, calculo el tiempo de caída con un cronometro. Después se aplica la formula altura = 0,5 por A por t^2. Y así obtenemos la altura del edificio. En este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota mas alta. Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí que me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, respondió, hay muchas maneras, por ejemplo, tomas el barómetro en un día soleado y mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación la longitud de la sombra del Edificio y aplicamos una simple proporción, obtendremos también la altura del edificio. Perfecto, le dije, ¿y de otra manera?. Si, contestó, éste es un procedimiento muy básico para medir un edificio, pero también sirve. En este método, tomas el barómetro y te sitúas en las escaleras del edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la altura del barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea. Multiplicas al final la altura del barómetro por el numero de marcas que has hecho y ya tienes la altura. Este es un método muy directo. Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y moverlo como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro está a la altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla fórmula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del edificio. En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un péndulo puedes calcular la altura midiendo su período de precesión. En fin, concluyó, existen otras muchas maneras.
Probablemente, la mejor sea tomar el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del portero. Cuando abra, decirle: “Señor portero, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo”. En este momento de la conversación, le pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia de presión marcada por un barómetro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares) evidentemente, dijo que la conocía, pero que durante sus estudios, sus profesores habían intentado enseñarle a pensar.
El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nobel de física en 1922, mas conocido por ser el primero en proponer el modelo de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente un innovador de la teoría cuántica."P.D.: Esta historieta la aprendí en una clase de Química, en noviembre, cuando dábamos las diferentes teorías sobre la constitución del átomo. Me encantó esa historia, pues además de muy divertida, el buen hombre y profesor que nos la contó lo hizo con mucho interés y con mucho suspense, de tal formal que hasta el final de la misma no supimos a qué fin la contaba, manteniéndonos (de esta forma) expectantes. ¿Os ha gustado esa leyenda? ¿La conocíais ya? ¿Conocéis alguna otra historia interesante y curiosa sobre algún otro científico? Pues resúmela abajo.Hasta pronto corazones.
¡Hola corazones!Si hace unas semanas ya pudimos ver a modo de noticia polémica cómo la homofobia seguía causando injusticias, hoy les traigo un texto de un periódico de Álava, quien hizo una especie de encuesta acerca de la situación de los jóvenes homosexuales en nuestra sociedad.
Sin duda, reflexiones muy interesantes se pueden sacar de esta noticia del pasado 18 de julio:
Según el estudio, el 40% de los jóvenes que estudian E.S.O. se sienten incómodos al tratar con homosexuales, dato bastante alto aunque comprensible a estas alturas de la historia. Pero quizás me llama más la atención la frase de debajo del titular, una verdad que todo el mundo sabe y admite, pero que pocos tratan de cambiar: "Más del 90% de los estudiantes reconoce que las opciones sexuales minoritarias reciben peor trato que la heterosexual".
El 97% de los alumnos homosexuales soporta insultos y comentarios homófobos con asiduidad en su centro escolar. Según los expertos, ello puede acarrear consecuencias catastróficas ya que ellos corren tres veces más riesgo de protagonizar un suicidio que sus compañeros heterosexuales. "No se puede esperar a la aparición de un caso Jokin en versión gay para que despierten las conciencias, porque estos casos ya existen; pero los adolescentes que se suicidan a causa del acoso que reciben por su orientación sexual ni siquiera aparecen en los medios de comunicación ya que sus familias son las primeras en querer ocultarlo", lamentan desde la FELGT.
Con mucha razón y sinceridad empieza el autor de esta noticia (Axier Burdain) citando la respuesta de un profesor cuando se le pregunta por la homofobia: "No importa que haya homosexuales mientras no sea el de al lado. Entonces, pegan el saltito", reconoce. Otro dato revelador es el que uno de cada cuatro alumnos considera que la homosexualidad es una enfermedad.
P.D.: Totalmente cierta y sincera me ha parecido esta noticia. Si bien es cierto que las cosas van cambiando poco a poco, todavía existen pensamientos tradicionales que son más valorados que los de respeto o entendimiento. ¿Qué os parece la noticia? ¿Cuál es vuestra opinión al respecto? ¿Creéis que la igualdad ya se ha conseguido, o que falta todavía mucho por recorrer en cuanto a igualdad social y real se refiere?Hasta pronto corazones.
¡Hola corazones!Para empezar la semana, seguimos con una nueva entrada y hacer de esta nueva sección, "Frases a tener en cuenta", algo que caracterice a este blog, como así lo hacen las demás secciones.
Para hoy he escogido una frase optimista, arriesgada y luchadora. Una frase que nos hará creer en nosotros y proponernos metas, hasta llegar a estar contentos con lo obtenido en el esfuerzo que hayamos invertido. Os recuerdo que ya está colgada (en forma de imágenes) esta sección en el álbum de fotos.
Espero que os guste:«Que tu miedo a fallar
no te impida jugar.» P.D.: Fantástica la sentencia de hoy, no me lo negaréis. No sé ni he podido encontrar al autor de la misma, pero razón no le falta. ¿Os ha gustado? ¿La aplicáis o la aplicaréis a partir de ahora? Espero que sí.Hasta pronto corazones.
¡Hola corazones!Por si alguno ha sido un malpensado (cosa que está a la orden de día en este país), hoy se hablará de ciertas cosas que tiene un nombre un tanto más largo de lo normal.
Resulta que navegando por la red, navegando en Internet, pude encontrar un texto en el que pude ver alguna que otra cosa curiosa, digna de estar en mi blog. Si visitáis esta entrada de "El blog de Hoemro" podréis saber de lo que hablo. Yo me he metido a la web de origen (http://thelongestlistofthelongeststuffatthelongestdomainnameatlonglast.com/) que nos remite Hoemro para añadir algunos ejemplos:
- El puente más largo del mundo (click para más información)- El coche más largo del mundo (click para más información)
- El pez con el nombre más largo del mundo (click para más información)
- El arco iris humano más largo del mundo (click para más información)
- El pelo más largo del mundo (click para más información)
- El trabajo con e nombre más largo del mundo (click para más información)
- La película con el nombre más largo del mundo (click para más información)
- El país con el nombre más largo del mundo (click para más información)
- Al poema más largo del mundo (click para más información)
- La montaña rusa más larga del mundo (click para más información)
- La palabra española más larga del mundo (click para más información)
P.D.: Ya bromean con el título de la web, pero también si buscamos la URL más larga del mundo. Y ya para terminar de desquiciarnos entre tantas letras, la palabra más larga del mundo, que hace recordar mi 8ª maravilla del mundo, Taumata. ¿Qué os ha parecido este recopilatorio? ¿Cuál esperábais que fuera la palabra en castellano más larga? ¿Y el poema? Yo pensaba encontrarme ahí al "Cantar del Mío Cid", pero no. Lo que no entiendo es lo del trabajo con el nombre más largo del mundo... ¿Y vosotros? Que sirva este post como la entrada con más hipervínculos... de este blog.Hasta pronto corazones.
